依韵和吴季野马上口占

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华亭江上，烟淡淡草萋萋，浮光万顷。长篙短棹一蓑衣，终日向船头上稳坐，来往故人稀。纶竿收罢，轻抛香饵，个中消息有谁知？
几时得鸳帏里锦帐中，愿心儿折桂乘龙。怎能够鱼水相逢，琴瑟和同，五百年姻眷交通。顺毛儿扑撒上丹山凤，点春罗一点香娇，莺雏燕乳欢宠，莺花烂熳，云雨溟濛。
原至昆仑之悬圃兮，采锺山之玉英。
记当年，＿两荚，应熊＿。男儿壮志，端在伊傅与皋夔。况是从容书史，养就经纶功业，早晚帝王师。但了公家事，方与赤松期。
呀，你道是神通广大，可惜你这肚量小。兀那和尚，你听者，不想这病维摩入定参禅早，谁想你是个瘦阿难结果收因好，不想你个沈东阳削发为僧了。兀那和尚，我忧你一半儿，愁你一半儿。你忧我甚么，愁我甚么？我愁呵愁你去南海南挟不动柳枝瓶，我忧呵忧你去西天西坐损了那莲花萼。
兀那婆子，你为何拜他？大人，这军身元是俺家的。多亏这贴户替俺当了二十年。今年轮也轮着俺家当了。好个一家儿本分的人家！有了军身，也放了那小厮。你自营生去。谢了爷爷。不要孩儿每当了军，我也无甚事，卖葱菜儿去也。兀那婆子，你有两个小厮，着那一个小厮当军去？请大人下马来，到草堂上坐。老身有两个孩儿，随大人拣一个当军去便了。兀那婆子，老夫随处迁军，不曾停一时半霎。你请老夫下马来，到草堂上，两个小厮，随分拣一个去。老夫便下马来，到草堂坐一坐，咱做甚么？兀那婆子，老夫公家事忙，两个小厮，着那一个小厮跟老夫当军去？老身有两个孩儿，论礼呵，则着大的孩儿当军去。兀那婆子，你说的是，我就依着你，着大的个孩儿去。兀那小厮，你可肯去么？大人在上，小人是杨兴祖，从小里习学武艺。兄弟是杨谢祖，从小里颇看诗书，岂不闻家凭长子，国凭大臣。这军役是俺家的，小人合该当军去。大人在上，小人杨谢祖，从小里看书，虽然不会武艺，比及大人今日来，小人夜得一梦，跟着大人出征，梦中作了四句气概诗。你记的么？记得，早间抄写在此，大人是看咱，小人正该当军去。有写本将来我看。昨梦王师大出攻，梦魂先到浙江东，屯军百万西湖上，立马吴山第一峰。嗨！这小的有这等气概，是军伍中吉祥的勾当。这等呵，着小的杨谢祖去。大人，小的个孩儿软弱，他那里去得？则着大的个孩儿当军去。兀那婆子，你着这大的个孩儿当军去，他会甚么武艺来？
第二十八出哭鞋
姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这简帖儿去夫人行出首去来。我逗你耍来。放手，看打下下截来。张生近日如何？我则不说。好姐姐，你说与我听咱！
水卒那里？将过宝物来。秀才，我别无所赠，有这些珠宝，送与你回家去，侍奉老母，莫嫌轻微也。多谢小娘子。
妨。谁争半溪佳景？且闲将华发照沧浪。羡煞风流公子，一生何限清香？仙家幽
则为我数杯狂酒终，今日个三唱阳关后。一鞭催行色，满马载离愁。羊角风飕飕，时遇冬天候，漫漫雪不休。我如今才出皇州，可又早渐入冰壶宇宙。
宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再。
始至若有得，稍深遂忘疲。
歌姬
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天，诗豪
13、致：对……说。
南星的出现预示炎夏的到来，热气蒸腾，结成彩霞。
朱门拥立虎士，兵戟罗列森森。
①币：“匝”的异体字。②五侯：历史上称五侯的很多，这里泛指达官贵人。
（12）得：能够。
本文通篇以「义」字作线眼，旨在表彰范文正公自奉俭约，购置义田，以养济群族之人的高风义行。全文采取先叙后议的方式，略可分为叙述、议论与补述三大部分，又可细分为六段：
全诗九章，一、六、八、九四章七句，二、三、四、五、七五章五句，句式参差错落，自然活脱，使人没有板滞、臃肿之感，在雅颂篇章中是颇具特色的。
这首词在审美价值上是创造了一种含蓄朦胧的美。清人陈廷焯在《白雨斋词话》卷一中说：“所谓沈郁者，意在笔先，神余言外。……凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。”此词没有像一般的咏物词那样，斤斤于一枝一叶的刻画，而是着重于传神写意。从空处摄取其神理，点染其情韵，不染尘埃，不着色相，达到“野云孤飞，去留无迹”（张炎《词源》的妙境）。它通过“月坠”、“鸥去”、“东风”、“愁漪”以及“绿筠”的渲染烘托，通过“茜裙归”、“断魂啼”、“相思血”的比拟隐喻，塑造出一种具有独特风采的、充满愁苦、浸透相思情味的红梅形象，借以表达对心上人的深深眷恋。

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好好 学习了 确实不错

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